Los contenidos se
desarrollarán durante el curso escolar 2012-2013 , teniendo en cuenta su
adaptación y la organización y planificación de los diversos Módulos
Profesionales
OBJETIVOS
o
Conocer interpretar la información relativa al
momento actual del sector de la actividad físico - deportiva en Andalucía
o
Investigar y analizar las posibilidades de las nuevas ofertas en función del perfil
profesional de este técnico profesional
o
Realizar
conferencias - exposiciones,... por los profesionales seleccionados
según tema y/o contenido específico a desarrollar.
CONTENIDOS
o
Oferta sobre empleo público y privado relacionado
con nuestra titulación
o
La ley de Turismo Activo en Andalucía
o
La formación específica. Las titulaciones y
entidades reconocidas.
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
Se
potenciará un papel activo del alumno - a - grupo, sobre las propuestas
orientadas hacia la identificación, análisis y valoración de la información y
datos que sustentan los contenidos.
Realización
de grupos de trabajo relacionados con cada uno de los contenidos.
Se
analizará y valorará especialmente en el desarrollo de los contenidos, su
relación y aplicación con el entorno socio - económico, cultural y natural de
Almería y Andalucía.
Se
identificarán y relacionarán los conocimientos adquiridos por los alumnos - as
en los diferentes Módulos Profesionales y su aplicación y/o oferta de nuevas
posibilidades laborales el sector de la actividad física deportiva en el medio
natural del entorno de la Provincia de Almería y en
Andalucía.
Se
potenciará el trabajo por grupos de los alumnos en la elaboración, selección y
documentación, relativa a los contenidos a desarrollar.
Se
utilizarán todos aquellos disponibles en el Centro Escolar.
Bibliografía del aula.
Adquisición
y/o consulta con el Departamento de Documentación del I.A.D..
CEP
de Almería y otros CEPS
SECUENCIALIZACIÓN
DE LOS CONTENIDOS|
1º
EVALUACIÓN
|
2º
EVALUACION
|
3º
EVALUACION
|
|
LA LEY DE TURISMO ACTIVO
|
ITINERARIOS FORMATIVOS
|
OFERTA PÚBLICA Y PRIVADA
|
CRITERIOS
SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN.
El proceso de evaluación diseñado consta de los siguientes
instrumentos de valoración:
Þ
·Elaboración de trabajos por grupos que serán
expuestos de forma oral en clase.
Þ
Valoración de la participación, asistencia en clase.
Þ
La calificación partirá de:
§
4 puntos por la asistencia a clase, participación, …
en general la actitud
§
6 puntos por los trabajos a realizar
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